Zaradi
organiziranosti učnih programov v slovenskem šolskem sistemu, ki ima predpisane
učne načrte in cilje, učiteljem zmanjkuje časa, da bi se bolj posvetili učencem
oz. dijakom. Največja vrzelpri tem se
kaže pri učenju oblik učenja, ki nam omogočajo boljše, hitrejše in učinkovitejše
pomnenje.
V Mladinskem
centru izvajamo metodo »ASOCIATIVNE – IZKUSTVENE DINAMIKE POMNENJA«, ki je naravnana k iskanju
bistvenih delov učne snovi v povezavi z našimi preteklimi izkušnjami.
Metoda je
namenjenaučencem vseh razredov osnovnih
šol, dijakom in študentom.
Metoda ASOCIATIVNA – IZKUSTVENA DINAMIKA POMNENJA je sestavljena iz treh delov:
1.UČENJE IN UTRJEVANJE BESEDILNEGA GRADIVA (književnost, zgodovina,
naravoslovje, itd.)
2.UČENJE IN UTRJEVANJE ŠTEVILČNEGA GRADIVA (matematika, fizika, itd.)
3.UČENJE HITREGA BRANJA (ang.POWER-READING)
V tečaju tehnik hitrega učenja se mladi naučijo uporabljati različne »miselne
vzorce«, pravilno izbirati učno snov, jo hitro prebrati, narediti dobre zapiske
in utrjevati naučeno.
Mladi med tečajem uporabljajo »kvadrat« za hitro branje ter internet.